企业要善用技术优势、资源优势和人才优势，不断开拓创新，为职业教育教材开发贡献自己应有的力量。

一、企业助力职业教育教材开发的优势所在

一是技术优势，企业紧跟产业发展最新进展，对接科技发展趋势和市场需求，可以为职业教育教材开发提供市场迫切需求的新工艺、新技术和新规范等。

二是资源优势，企业的优势资源有利于丰富职业教育教材的内容与结构，提高人才培养质量。

三是人才优势，可以集结相关学科专业领域专家、科研人员、行业企业技术人员和能工巧匠等多元主体参与教材开发。

二、企业助力职业教育教材开发的具体策略

（一）提供新技术和新工艺

企业中有许多新技术、新产品、新工艺等开发项目，可以为职业院校教材开发提供最新技术和新工艺的样本、安装与使用手册、应用指南、维修手册等素材，也可以提供最新技术和新工艺的应用场景以及案例分享，这些素材有助于教材内容的及时更新，在教材开发中发挥着重要作用。

（二）校企联合共建实验室

应用型技能人才的培养离不开良好的实验条件。当前联合共建实验室是校企合作的新途径，有助于实现企业和职业院校优势资源“互联互通”，建立高水平“产、学、研、用”融合创新生态，实现人才培养和技术创新互利共赢。联合共建实验室将专业课程、仿真实训平台、实训任务、实训操作有机串联起来，方便各科目授课教师管理实训任务、了解实验室设备情况、掌握学生完成任务情况等。

企业身处市场一线，对产业需求和发展方向更加了解，可以为职业院校提供实训教具和实验演示Demo设计等支持。出色的教具和演示Demo通常是与实际应用场景紧密结合的，通过演练和展示，可以促使学生快速理解相关知识和掌握相关技术技能。

（三）提高教师教材编写能力

为提高教师教材编写能力，企业可以邀请教师参与具体课题和项目的开发，让教师亲身实践新技术、新工艺，以科研促教研，实现教学与科研相互促进。企业可以定期或非定期组织产业新技术和发展方向的研讨会，引导教师及时了解相关产业的发展现状，紧跟产业技术发展步伐，及时更新自身专业知识。企业也可以派遣资深的工程师到学校分享实用技巧和实际应用场景案例，帮助教师提升自身业能力。

（来源：《当代职业教育》2021年第4期）